تلميذ باكي ومعلم مريض نفسي وتعليم منهار بجازان (مقطع التلميذ الباكي)

اولادكم ليسوا بايدي امينة


http://mz-mz.net/wp-content/up/228256.jpg

أصدرت إدارة تعليم جازان بياناً، تدعو فيه أفراد المجتمع كافة، بمن يعرف عن الطالب الظاهر بالفيديو، بإبلاغ أقرب إدارة تعليم. وقالت: إنه في ظل الشراكة المجتمعية بين الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان وأفراد المجتمع، فإن الإدارة العامة تهيب بمن يعرف شيئاً عن الطالب الظاهر في المقطع، أو مدرسته، ضرورة التواصل مع إدارة التعليم بجازان، أو أحد مكاتب التربية والتعليم التابعة لها، مع شكرها وتقديرها لكل متعاون في هذا المجال.
وأكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بجازان أنها لا ترضى بالتصرفات غير المسؤولة الواردة في المقطع، في حال ثبوت ذلك المقطع لأحد معلميها، وتشدد على ضرورة التعامل التربوي والأبوي مع جميع الطلاب، وتطبيق أنظمة وزارة التربية والتعليم حول هذا الجانب. وأضافت: تابعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان ما تناقلته وسائل التواصل الاجتماعي، حول مقطع الفيديو الذي تجرد فيه أحد المعلمين من إنسانيته وهو يصور طالباً صغيراً يبكي ويتوسل معلمه داخل الفصل حول أحد الدروس.
وتابعت: وعليه فقد وجه المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة جازان محمد بن مهدي الحارثي، فور مشاهدته للمقطع، جميع مكاتب التربية والتعليم، بسرعة تحديد مكان وتاريخ المقطع؛ تمهيداً لاتخاذ الإجراءات النظامية اللازمة حيال ذلك التصرف غير المسؤول. وأكد المتحدث الرسمي في تعليم جازان يحيى عطيف، أن “الحارثي” وجه مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة بسرعة تحديد المدرسة والمعلم الذي استهزأ بتلميذ ابتدائي؛ تمهيداً لاتخاذ الإجراءات اللازمة حيال ذلك التصرف غير المسؤول.
وكان مقطع فيديو صوَّره أحد المعلمين بمنطقة جازان أظهره وهو يستهزئ بأحد طلابه في المرحلة الابتدائية، حيث لا يجيد الكتابة، وكان المعلم يصور طالبه في الصف الأول ابتدائي وهو يتوسل إليه، حيث كان يبكي خوفاً، ويتوسل لمعلمه أنه سيتعلم الكتابة في البيت، وسيكتبها غداً في الفصل، ولكن المعلم كان يستهزئ به وقام بنشر الفيديو، وعلق عدد من المتابعين وأولياء الأمور على هذا المقطع، مطالبين مدير تعليم جازان بمحاسبة المعلم وإنقاذ الطالب منه. حيث كان الطالب يتحدث باكياً لمعلمه الذي يأمره بالكتابة: “ما أعرف أكتب، سأتعلم في البيت، وبكرة أكتبها في الفصل”. واستنكر ذلك عدد من أولياء الأمور.












http://www.youtube.com/watch?v=x5lssuNXSjs

اللقاء الكامل مع المعلم اللي صور الطالب

اترك الرد لكم




إيماناً من (أثر) بطرح كل الأ‌راء في أي قضية تتناولها فقد أستطاعت (أثر) أجراء لقاء حصري (موثق) مع معلم الطالب الذي تم تصويره باكياً في أحدى مدارس تعليم صبيا من أجل أيصال صوت المعلم للراي العام وتوضيح حقيقة ماتم تداوله وترك الحكم للقارئ الكريم فيما عرضت (أثر) الموضوع علىدكتور علم النفس ومستشار العلا‌قات الأ‌سرية الدكتور سامي الأ‌نصاري ليوضح أبعاد الموضوع وكيفية تناوله. حيث كان الحوار مع المعلم كالتالي: نرحب بك أستاذ عبداللة ضيفاً معنا في صحيفة أثر أهلا‌ حياكم الله في البداية نؤكد لك استاذ عبدالله بأننا منبر حر ولسنا ضدك أو ضد غيرك ومانشرناه حول الموضوع هو إظهار لحقيقة الأ‌مر والأ‌ن من مبدأ العدل والأ‌نصاف نتيح لك المجال لتوضح حقيقة المقطع المتداول؟ المعلم: حقيقة تصوير المقطع كان قبل شهر تقريباً حيث ان الطالب لديه حالة عدم قبول للدراسة وغياب متكرر وبكاء طوال اليوم الدراسي والكل يعلم عن وضعه داخل المدرسة وحاولت معه كثيراً لعلا‌جة بالتشجيع والهدايا والجوائز فأحببت تحفيزه بتصويره وإطلا‌عه على التصوير وبكلا‌م محفز بأنك أذا تركت البكاء اصورك تلقي أنشودة أمام زملا‌ئك افضل من البكاء وفعلا‌ً تحسن الطالب وترك البكاء وأنخرط مع زملا‌ئه وأطلعت المرشد ومدير المدرسة على الحالة وكيف تم علا‌جها وأرسلت المقطع للمرشد الطلا‌بي فقط. إيماناً منا بحقك في أيصال رسالتك للرأي العام ماهي رسالتك التي تود نشرها عبر أثر؟ أولا‌ً أشكر لكم مصداقيتكم في إتاحة الفرصة للجميع وثانياً أطالب كل من نال مني وجردني من إنسانيتي وطالب بفصلي وإبعادي أن يقوم بزيارة للمدرسة ويسأل عن حالة الطالب أولا‌ً كيف كان وكيف أصبح والجميع يعرف مايعانيه بداية الدراسة وكيف تم علا‌ج حالته وإنهاء حالة البكاء التي كانت تلا‌زمه. ويعلم الله ماعملته ليس للسخرية أو الأ‌ستهزاء بل بحسن نية من أجل علا‌ج حاله قائمه بعلم المرشد ومدير المدرسة. ويستطيع كل شخص السؤال عني داخل المدرسة فقد أمضيت 19 عاماً أعامل الطلا‌ب كأبنائي وحبهم لي أكبر دليل للرد على كل من نال مني، خاصة هذا الطالب الذي فرحت بإنخراطه مع أقرانه وإنتهاء مشكلة بكائه في المدرسة. وأخيرا أشكر لكم إتاحة الفرصة لي وسيقضي الله أمراً كان مفعولا‌ً بدورها أثر تواصلت مع عدد من زملا‌ء المعلم الذين أثنوا كثيرا على إنتظامه وتمكنه من تدريس الصفوف الأ‌ولية وأنه يحضى بحب الطلا‌ب والمعلمين على حد سواء. من جهة أخرى عرضت أثر الموضوع على دكتور علم النفس ومستشار العلا‌قات الأ‌سرية الدكتور سامي الأ‌نصاريحيث علق على القضية بقوله((طالعتنا بالأ‌مس القريب وسائل التواصل الا‌جتماعي ك والفيسبوك بالخبر المتداول عن المعلم الذي كان يسجل أحد تلا‌ميذه باكياً لا‌ نخفي عليكم ان هذا العمل بحد ذاته يعتبر خطأ ولكن لا‌ نتناسى أو ننسى فضل هذا المعلم حيث أنه من المعلمين المتميزين خلقا واداءً وابداعا في المدرسه بشهادة زملا‌ئه المعلمين وكأن الزمن يعود بنا للخلف فهذا هو مسطح عندما خاض في حادثة الا‌فك عندما تكلم في عرض زوجة النبي صلى الله عليه وسلم فتحدث فيها فماكان من ابي بكر الصديق الا‌ ان قطع عنه ماكان يرضيه من الفضل فأنزل الله تعال معاتبا ((وَلَا يَأْتَلِ أُولُو الْفَضْلِ مِنْكُمْ وَالسَّعَةِ أَنْ يُؤْتُوا أُولِيالْقُرْبَىٰ وَالْمَسَاكِينَ وَالْمُهَاجِرِينَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ ۖ وَلْيَعْفُوا وَلْيَصْفَحُوا ۗ أَلَا تُحِبُّونَ أَنْ يَغْفِرَ اللَّهُ لَكُمْ ۗ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ.) فنزل هذا الخطاب معاتبا لا‌بي بكر الصديق رضي الله عنه فماكان من الصديق الا‌ ان امتثل فقال بل محب بل محب. فيتبادر الى اذهاننا اننا لسنا معصومين من الخطأ فنريد أن نهمس في أذن كل من تحامل على هذا المعلم وتناسى كل ماقدمه للتعليم من خير وفضل و علم ومعرفة بموقف قد يكون أراد به الا‌حسان ولكنه اساء فإنني أقول لهم حنانيكم على هذا المعلم نناقش السلوك ولا‌ نجلد الذات فهذا لوط عليه السلا‌م قال لقومه:إني لعملكم من القالين فقال لعملكم فهو خاطب أفعالهم ولم يخاطب ذواتهم وهم على ماعملوا من عمل.فلماذا نشهر سيوفنا على هذا المعلم ولماذا نقف كلنا في وجه هذا المعلم. ومن الا‌شياء الغريبة ان الكل هاجم هذا المعلم في مواقع التواصل الا‌جتماعي وانه تجرد من أنسانيته و لا‌بد أن يفصل وأن يعاقب اشد العقوبات. كل هذا وهم لا‌يعلمون لماذا تصرف المعلم بهذا التصرف وماهو المغزى من هذا التصرف احد الصحابه عندما قتل احد المشركين وكان يقول لا‌ اله الا‌ الله فقال له الرسول صلى الله عليه وسلم اتقتله وهو يشهد ان لا‌ اله الا‌ الله فقال له الصحابي يارسول الله انما قالها خشية السيف.فقال هل كشفت عن قلبه. فنحن لا‌ نعلم ما هدف المعلم من وراء هذا التصرف حتى وإن كان هذا التصرف سيئًا ولكن قد تكون وراءه نية حسنة. فيجب علينا التريث في إصدار الا‌حكام وعدم الا‌ستعجال ورمي التهم جزافا فيجب علينا ان ننظر بالمنظور المتوازن قال تعالى (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ كُونُواْ قَوَّامِينَ لِلّهِ شُهَدَاء بِالْقِسْطِوَلا‌َ يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُقَوْمٍ عَلَى أَلا‌َّ تَعْدِلُواْ اعْدِلُواْ هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى) فيجب علينا ان ننظر الى ايجابيات هذا المعلم وان ننظر ايضا للسلبية كعمل او كموقف فقط و لا‌بد ان يحاسب على هذا الموقف ولا‌ نتناسى تاريخ هذا المعلم)) وأثر بدورها إذ تنشر هذا اللقاء مع المعلم وتتيح له إيصال صوته للرأي العام فإنها توكد من خلا‌ل هذا سيرها على نهجها الذي رسمته بكل مصداقية وحيادية وستسمر عليه بإذن الله تعالى.

لاحول ولاقوة الا بالله

ربي يعطيك آلعآآفيه آخووي

لاحول ولاقوة الا بالله

المعلم سآهم في معالجة الطفل يعني المفروض
يشكرونه والخطأ ع المرشد الطلابي اللي نشر المقطع
يعني العقوبه مآتصير عليه وحده وآهل الطفل المفروض
يشهدون بالحق اذا الولد تحسنت حالته او لا

اقتباس:

---

ننسى فضل هذا المعلم حيث أنه من المعلمين المتميزين خلقا واداءً وابداعا في المدرسه بشهادة زملا‌ئه المعلمين

---

الله يكون بعونه يارب
ويرزقه من حيث لا يحتسب
خطأ صغير ضيع 19 سنه من عمره
الله يكتب له الاجر وربي يعطيه ع قد نيته
آشكرك آخوي سمآحة مآقصرت والله
آلباري يسعدكك
تقبل مروري

لاحول ولاقوة الا بالله