فهم اللغة

نشر سكاربورو الرسم البياني لخط القراءة في عام 2001 باستخدام خيوط من الحبال لتوضيح العديد من المكونات التي تساهم في أن تصبح قارئًا ماهرًا. تمثل الخيوط العليا فهم اللغة وتعزز بعضها البعض. تمثل الخيوط السفلية التعرف على الكلمات وتعمل معًا عندما يصبح القارئ دقيقًا وطلاقة وتلقائيًا من خلال الممارسة. تتشابك الخيوط العلوية والسفلية معًا لتنتج قارئًا ماهرًا.


فهم اللغة (الخيوط العليا)
المعرفة الخلفية (الحقائق والمفاهيم وما إلى ذلك)
المفردات (الاتساع ، الدقة ، الروابط ، إلخ.)
تراكيب اللغة (النحو ، والدلالات ، وما إلى ذلك)
الاستدلال اللفظي (الاستدلال ، الاستعارة ، إلخ)
معرفة القراءة والكتابة (مفاهيم الطباعة والأنواع وما إلى ذلك)
التعرف على الكلمات (السلاسل السفلية)
الوعي الصوتي (مقطع لفظي ، صوتيات ، إلخ.)
فك التشفير (مبدأ أبجدي ، مراسلات تهجئة صوتية)
التعرف على البصر (للكلمات المألوفة)
أبرزت الأبحاث الحديثة التي أجراها لوري إ. النصوص السهلة لا تتطلب الكثير من الوظائف التنفيذية ، ولكن النص الأكثر صعوبة يتطلب المزيد من "التركيز على الأفكار". قد تساعد استراتيجيات فهم القراءة ، مثل التلخيص.


العرض النشط لنموذج القراءة
يوفر العرض النشط للقراءة (AVR) (7 مايو 2021) بديلاً عن العرض البسيط للقراءة (SVR) ، وتحديثًا مقترحًا لحبل القراءة في سكاربورو (SRR). إنه يعكس الأفكار الرئيسية من البحث العلمي حول القراءة التي لم يتم التقاطها في SVR و SRR. على الرغم من عدم اختبار نموذج AVR ككل في البحث ،"تم اختبار كل عنصر داخل النموذج في بحث تعليمي يوضح التأثيرات الإيجابية والسببية على فهم القراءة".



شاهد ايضا

تحضير التفكير الناقد ثالث متوسط الفصل الثاني